漫步在沙滩上,光着脚丫踩在细碎的沙子上,娜塔莎给他朗诵动人的诗句,落日的余晖将二人的影子拉长,也将岁月拉长。
娜塔莎仿佛知他心思,用胳膊轻轻碰了他一下,像教书先生一般,将他从幻想中拉回来。她将书翻到另一页,继续讲解,吕翼冰不得不认真的做一个学生,专心听讲。
这一页的图案在文字的左边,一个小人左手抚着屋檐,眼神对着西边,那里有一团乌云,娜塔莎轻轻诵读:神降瘟疫,摘冰凌者,东土而来,拯救万民。
短短四句,娜塔莎曾朗诵过,此刻朗诵又有一番味道。
她的嗓音极其迷人,她的神情专注而认真,完全将吕翼冰当成一个学生,手把手的教他。
吕翼冰若有所思,这本寓言到底是古人的小人书,还是真有天意在里面,他不得而知。
娜塔莎又给他讲解第一页,这是六句:圣祖是神,神是圣祖,天生圣祖,圣祖生天,变化万千,万千变化。
吕翼冰注意到旁边的图案是一个小人照镜子,镜子里空空,什么也没有,但天上隐隐约约有一个小人。
娜塔莎再翻译其他页面,每一页都有文字和图案,要么四句,要么六句。
倒数第二页引起了吕翼冰的兴趣。
两个小人站在水波前,一个在前一个在后,后面那人手搭在前人背上,两人右边有一块大石头,依稀能辨认出两个篆体字:
生死!
这两个字吕翼冰认得,是大央语。写这本书的人竟然懂大央语,吕翼冰不好奇都不行了,而文字也有四句:“生生死死,死死生生,二中选一,大道在前。”
从字面结合图案来理解,是二个人走到一水泊边,面临着生死抉择,只有一人能活下去,活下来的人才能看见大道。
这大道又是什么呢,是长生诀还是得道成仙?
吕翼冰没有答案,娜塔莎也没有给他答案。。
娜塔莎翻到最后一页,有一个小人坐在井里,低头打坐,井口有光芒射进来。文字备注是,天外有天,长生有诀,修成大道,我就是天。
从字面来说,写这本书的人相信长生诀存在,而且提到了天外有天。至于修成大道,我就是天,是不是表明得到长生诀,便能主宰天下?
吕翼冰不懂,问娜塔莎,娜塔莎摇头,她也不能理解。
半个时辰过去,这本书便翻译完了。不得不说,娜塔莎极有教书天赋,完美的嗓音结合富有神韵的文字,让人想分心都不舍得。
吕翼冰将所有的文字,所有的图案了然于胸,深深的刻在脑海中。
相比于《人之天问》,这本书带给吕翼冰的震撼很小,甚至说没有。
要说有也是娜塔莎的魅力带来。
他觉得时间太快了,她的诵读她的气息让他迷醉。
他不忍就此停止。
可它就那么薄薄几页,总不能让娜塔莎再讲解一遍。
吕翼冰更倾向于这是一本古人的小人书,写着玩的,为他作为娜塔莎最优秀的学生作出了突出的贡献。
他从内心感谢此书的作者,恨不得为对方颁发一个突出贡献奖。
可娜塔莎不是这么想的,她的神情专注而认真,甚至有些痴迷,像一个执着的教书先生,这让他不得不认真对待。
她见吕翼冰在沉思,笑着问道:“你有什么感想?”
“说不好,可能我不是贵寺之人,无法体会其中的深刻意义。”吕翼冰实话实说。
“我相信寓言上所说,每一个字都相信。”娜塔莎说着,从袖口里拿出一小块鱼皮,对吕翼冰道:“你看看这上面图案。”
“这就是空海留下的?”
“是的!”