第157章 心理学的意义

    大学下课与高中、初中下课的最大区别是没有铃声，老师想何时下课都可以，甚至讲嗨了今天不下课两堂连上都行。

    趁着同学们离开教室，李哲逆人群而上，走进教室，发现孙萱怡正低头翻看手机。

    “奶茶买回来喽～！”李哲笑着迎上去，把两杯套着塑料袋的奶茶放在阶梯教室长桌上，自己坐在孙萱怡旁边。

    “怎么这么长时间啊？给你发威信也不回！”孙萱怡焦急的抬头问道，明显对李哲一堂课都在外面感到担心，语气略带生气。她担心刚才粉丝店的那帮人找李哲麻烦。

    “哦，没事，出去买奶茶的路上碰到个老朋友，就顺便聊了几句耽误了时间。”李哲编个理由糊弄过去，他不想向可爱小姐姐解释太多关于小丑、关于妖怪、关于暴力的东西。

    他觉得自己有责任去战斗，但小姐姐还是认真上好课，努力运营好龙鹰互联网公司吧。

    “你喝哪杯？一杯全套奶茶、一杯脏脏茶，考虑下呗。”李哲迅速转移到轻松话题上来，例如奶茶啊吃啊喝啊。

    “.........，脏脏茶吧，是不是好喝一点？”孙萱怡立刻被李哲带偏，将注意力集中到吃喝上。这么长时间没喝水，小姐姐真的渴了。

    “哎，第一节课老师讲了什么内容？”李哲迅速把话题牵引到课堂上，毕竟是来学习心理学的，必须拿出点认真学习、天天向上的样子来。

    “.........。”孙萱怡对着奶茶一阵喝，暂时没时间搭理李哲。

    小姐姐渴了，当然等她先喝完再说喽。

    “恩，也没说什么，主要介绍行为心理学，我记了要点在本子上，你看！”孙萱怡说着把一本粉红色卡通封面漂亮笔记本拿给李哲浏览。

    孙萱怡字迹清秀、排版工整，笔记让人看着很舒服。李哲陶醉在小姐姐漂亮字迹的海洋中，与孙萱怡的美文相比，自己写出来的字根本不能称得上文字，只能算是鳖爬。

    李哲大概看了下笔记，基本内容就是行为与心理相互影响，强调通过改变行为可以达到暗示心理的作用，从而改变心理状态。

    孙萱怡把老师的案例也记了下来：比如心情沮丧时，通过行为上的快乐动作可以改变心情，例如可以故意唱起欢快的歌曲，或者跳起欢乐的舞蹈，或者自己对自己说“我今天好高兴啊！”等等，虽然心情沮丧时，做出欢乐的行为比较困难，然而一旦欢乐行为形成，心理也会同时因为行为的变化发生改变。

    当然，行为心理学只是众多心理学派中的一支而已。

    李哲看得入迷，孙萱怡吸着奶茶，一边微笑着说：“看的挺认真的嘛。我记的不太全，主要把要点记下来。”

    “已经很好了，就是看要点，全都记下我也看不过来。”李哲不抬头的继续学习。

    能在对话时不看漂亮小姐姐，可能只有目前的学习场景了，说明李哲对通过心理学控制自身战斗欲望进而控制电光火石的爆发是非常认真的。

    第二节课很快开始，李哲目不转睛听着老师... -->>
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