第八章第六段九名学生

两人回教室的路上，简单商议了一下如何处理这件事，达成了一定共识，走进了教室。

    涵曦与嘉琪的长处就在于每次班上开会，并不是他俩站在讲台上讲话，那种方式会给其他同学一种高高在上的感觉。

    而是大家围坐在一起讨论，商议，这也是同学们相信他俩的最主要原因。

    与以往一样，涵曦与嘉琪摆手让大家暂停学习。

    同学们迅速明白怎么回事，搬起凳子来到了教室后边，围坐在一起，他们已经习惯了这种开会模式。

    因为班上只有二十一名学生，所以后边还有很大的空余地方。

    大家坐好以后，班长涵曦就把周老师的意思讲了一个大慨。

    涵曦说：“做一个领导挺为难的，上下关系都得协调，其实，想想，林校长已经很尊重我们了，先给大家道歉，这个一般领导做不到的。”

    “退一步讲，强硬分给我们学生，我们不是还得接受吗？但是林校长没有采取这种强硬的做法，反而是晓之以理，动之以情，我们是不是也应该以坦诚的态度，开开心心接受这件事呢，见证我们的理解与包容。”

    旁边的嘉琪补充到：“是的，这样做确实很尊重我们大家，表示了对我们的充分信任，做为我们来讲，也应该以高姿态迎接这九名学生，不排斥每一位学生，真正融为一体，让学校见证我们班学生的整体素质，我们学习成绩是一流的，素质修养也是一流的，理解，包容，团结，友爱是我们的核心素养，大家说对吗？”

    大家鼓掌回应，气氛变的轻松了，这样的气氛大家能不接受吗？

    没有高高在上的说教，而是围坐在一起，亲如兄弟姐妹议论家事一样，显得轻松活泼。

    每个人都是平等的，每个人都有发言权，这就是他们班独有的班务处理方式。

    大家很快达成了共识，涵曦说那就各就各位，开始学习。

    同学们正要站起来，嘉琪示意大家继续坐着，笑着说：“透漏大家一条好消息，是关于涵曦的，你们猜是什么？”

    大家齐声笑着答到：“欢迎那位娘子归队。”

    大家开怀大笑，气氛更加轻松了。

    嘉琪笑着说：“我发现兄弟姐妹们越来越聪明了，那就让我们隆重欢迎房秋雨同学归队，同时也要真诚对待其他八名同学，亲如兄弟姐妹，尽快融为一个和谐的大家庭，共同度过我们的高中生活。”

    大家说：“好。”

    涵曦也是站起来，拍着身边同学的肩膀，谢谢大家的支持与信任。

    有一个同学笑着说：“这也是防止班长高中毕业时，以重大交际活动为借口，去和那位娘子走私，这样的机会没有了。”

    另外一个同学也笑着说：“如果再有这样的借口，我们大家都跟着他去，反正那位娘子也是我们同学了。”

    众人开怀大笑。

    涵曦摸摸头，也笑着说：“原来还有这个目的啊，放心，高中毕业时我一定会参加集体活动的。”

    大家非常愉快地接受了这九名学生。

    班主任周老师事先已经猜到了，因为他充分信任这些同学们，他就是要锻炼同学们为人处世的能力，以便他们将来更好的融入社会，适应社会。